现代教育史相关论文
广雅中学创建于1888年,是“中国近现代教育史的活的见证”。清代两广总督张之洞创办广雅,定名取义为“广者大也,雅者正也”,即要培......
在我国近、现代教育史上,蔡元培是一位占有极为重要地位、享有很高声望的教育家。他对教育的论著是值得我们研究的。蔡元培重视对......
陶行知先生是我国著名的教育家,也是我国现代教育史上改革开拓者之一。他毕生致力于我国教育事业的发展,为我们留下的极为宝贵的......
民族脊梁的颂歌──电视连续剧《马寅初》观后刘扬体这是一部非常值得向广大观众热忱推荐的中篇电视剧。这不仅因为它把镜头对准了......
陶行知先生是我国现代教育史上伟大的教育家,他的教育理论和教育实践独创了陶行知教育思想。其中他的“生活即教育”、“社会即学......
以“理想与奋进”为主题的成人礼广东广雅中学是全国著名重点中学,广东省首批省一级学校,国家级示范性普通高中,广东省中学唯一的......
上世纪九十年代,谢泳先生曾在《遥想教授当年》一文中说:“无锡国专、清华国学研究院、林(徽因)家客厅和西南联大,虽然各自独立,但......
始于1888年格致书院的华南师范大学附属中学,百年砥砺,积淀深厚,在近代和现代教育史上留下了浓重而富有光彩的一笔。今天,面对多元......
陶行知先生是我国现代教育史上一位伟大的人民教育家,他从理论和实践上提出的一系列幼儿教育主张,对今天的幼儿教育仍然具有现实指......
基地的学习,很重要的一个模块是自学。主持人既开列了一批必读书目,又提倡自选本人感兴趣的书籍。同时特别强调学习教育名家名著,......
北方女孩爱玩“抓石子”游戏,随着时代的发展,石子逐渐被“羊拐”(羊关节骨)代替。记得著名作家王蒙曾写过一篇随笔《羊拐》,很短......
前身为“私立育英学校”的灯市口小学,是东城区近现代教育史上建校时间最长的现代学制的小学,至今已有153年的历史。学校一直秉承......
我国现代教育家傅任敢教育文集日前由教育科学出版社出版,这是由首都师范大学王长纯教授主持的“傅任敢教育思想与实践之研究”项......
福建省福州第一中学前身是创建于清嘉庆二十二年(公元1817年)的圣功书院,是原国家教委确认的中国名校,在福建省近现代教育史上占有......
在中国近现代教育史上，徐诵明是一座绕不开的丰碑。他一生担任过五所大学的校长，被誉为“大学校长的典范”。 在艰苦卓绝的抗战岁......
在中国近现代教育史上，有哪位教育家的逝世像陶行知先生的逝世那样，引发那么巨大的震动、深切的怀念和广泛的痛悼？共产党哀悼，国民党哀......
严修,中国近代著名教育家。说起严修一生行事,最为世人称道的,莫过于他孜孜不倦、殚精竭虑办教育。如天津的南开学校,其初基就是严......
[关 键 词] 高职高专；医学；创造力 [中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-0028-02 人类社会的发展与......
同志们,朋友们: 在中华职业教育社全国社员代表会议开幕之际。我谨代表中共中央、国务院向会议表示热烈的祝贺。向各位代表和职教......
陶行知先生是我国现代教育史上最善于结合中国实际,敢于和善于创造性地提出和解决实际问题的伟大的人民教育家。他的教育思想和理......
第二次国内革命战争时期，中央苏区的小学是如何称呼的？一些教育史著作和研究这一时期教育的论著中，曾认为中央苏区小学在1934年2月以......
陶行知是中国现代教育史上伟大的人民教育家。他一生先后投身于平民教育，乡村教育、战时教育、民主教育运动，创办了晓庄师范、山海工......
分科教学法自瑞士卓越的教育家裴斯泰洛齐提出之后,已经历经了200多年的发展,中国自清宣统元年（1909）上海商务印书馆的《各科教授法......
<正> 陶行知先生在我国现代教育史上,是一位有卓越贡献的并在国际上享有声誉的伟大的人民教育家.是民主主义革命的坚强战士,非党的......
陶行知和陈鹤琴是我国现代教育史上的两位教育家，是“五四”运动后新教育的开创者。他们从中国国情和教育实践出发，批判地吸收西方新......
伟大的人民教育家陶行知于一九三九年七月二十日创办重庆育才学校,《育才学校创办旨趣》是由陶行知口述并由陆维特记录的。邓颖超......
尊敬的各位领导、各位陶友:大家上午好!秋去冬来好时节,硕果飘香满八桂。桂林,不仅是“自古山如画,而今画似山”和“江作青罗带,山......
陶行知是我国现代教育史上一位伟大的人民教育家。他从中国的国情出发,提出了彻底改造中国的旧传统教育的口号,并在不断的探索和实......
20世纪20年代，享有“北有南开，南有春晖”美誉的浙江省上虞春晖中学，汇集了一批在后来中国现代教育史上颇具影响的人物，有经亨颐校长，丰......
民办高校的发展及走出低谷的对策范盛江党的十一届三中全会以来，沉闷已久的教育界，突然出现了一个令人极其振奋而又迷惑的现象：民办高......
本文简要回顾了张伯苓先生半个多世纪办学的丰功伟绩,着重以他培养人才的数量与质量、进行教育产业化的探索和与全国著名同行相比......
曾看过百年老校浦东中学的历史，这是所由黄炎培担当首任校长的学校。上世纪二三十年代，我国有“北南开、南浦东”的说法，说明该校当时......
1918年黄炎培等在上海创办的中华职业学校以“敬业乐群”为校训，提倡“劳工神圣”、“双手万能”，拒中国现代教育史上写下了光辉的一......
陈鹤琴先生（1892—1982），中国现代教育的开拓者，中国现代儿童教育和儿童心理学研究的奠基人，被誉为“中国现代儿童教育之父”。他在教育......
陶行知是伟大的人民教育家，爱国的民主战士，从抗战前夕到他逝世，这十年来，“陶先生一直跟着毛泽东同志为代表的党的正确路线走，是一个无......
在我国现代教育史上,杨贤江对青年教育理论做出的贡献是学术界所公认的。他的“全人生指导”是一个包括教育目的、内容、原则、方......
陶行知先生是我国现代教育史上一个人民教育家，起过历史的进步作用，有很重要的地位。过去对他的教育思想曾进行过热烈的讨论，批判多了......
陶行知是我国现代教育史上一位伟大的人民教育家。陶行知的教育思想的理论与实践，可以用生活教育来概括。那么，生活教育的特征是什么......
教育部为了向国务院学位委员会提供所属高等院校申请授权培养博士硕士研究生的学科单位和指导教师人选的初审资料，于七月十一日到二......
苏区教育是第二次国内革命战争时期，在党的领导下，各个革命根据地产生和发展起来的人民教育事业，在中国现代教育史上曾写下了光辉的一......
